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大道之行,以愛馭教

發布時間:2017-05-09 19:17 瀏覽次數:1085

 

尊敬的各位評委、各位老師:

大家下午好!我是13號選手,來自駐馬店市正陽二高的王運虎。很榮幸能站在這個演講臺上,很榮幸能這么近距離地跟大家交流、學習。今天我為大家演講的題目是《大道之行,以愛馭教》。

2004年,我大學畢業進入正陽二高,從此開始了我的語文教學生涯。從此,愛崗敬業在我心里不再是一句簡單的口號;從此,以愛馭教成了我的人生信條。愛是教育的底色,是教育永恒的主題。金庸先生在《射雕英雄傳》中說,“為國為民,俠之大者”,對于我來說,那就是“愛崗敬業,師之大者”。愛崗是什么?我認為愛崗就是立足崗位,樂于奉獻,做黨和人民滿意的老師!

剛畢業的那年11月,由于教學成績突出,又擅長寫文章,我被借調到縣教育局工作。這在我和我的同事看來,是一種莫大的光榮和驕傲。但是,只在教育局待了一天,我就決定回到二高。因為我想念我的學生,想念我的講臺,想念我捏慣了的粉筆。十一年了,如果當初我不離開,或許比現在做的更好。但是,我不后悔!我的父親是老師,我的母親是老師,我也要一生一世做老師,直到蠟炬成灰,直到我的身軀和泥土混在一起!因為,我是為講臺而生的!

蘇軾在《江城子》中寫道“十年生死兩茫?!?,而我要說的是十年辛勞碩果長。我不知道我的一生會有十年,但我清晰地知道,我在正陽二高拼搏了十一年,奮斗了十一年。這十一年間,我有七年教三個班語文,每周27節課,還有三個早讀,三個晚讀。累嗎,當然很累。但是,累并快樂著!因為愛,所以樂此不疲;因為付出真心,所以收獲真心!

成績的取得,歸功于我的勞動和我的改革。正所謂“身教勝于言教”,凡是要求學生做到的事,我先做到;凡是要求學生背誦的詩文篇章,我先背,然后再提問。有一個男生,數學和英語能考到130多,就是討厭語文、討厭背書,語文始終考不到100分。為了鼓勵他、刺激他,我讓他背《滕王閣序》中的兩段161個字,我給他背全文近一千字,然后跑到學校報刊亭,買了一本最新一期的《特別關注》,我先定一個小時在他面前背下一篇我從沒見過的現代文。從此,他心服口服;從此,他醉心于語文。去年高考他考了125分,上了浙江大學。他叫楊洋,是我的驕傲!

《孫子兵法》里說“攻心為上,攻城為下”。因為上學的時候成績不好,所以我深深理解差生的心。講課的時候,多往后幾排轉轉;輔導的時候多問問差生;課下遇到我主動和他們打招呼,把關愛傳遞給每一位學生。我付出了真心真意,當然也得到了知心知己。因為我的心從未走遠,所以他們的愛不曾離開!我不放棄任何一個差生,我的課堂上十一年來沒人睡過覺。不僅僅因為我的知識,也不僅僅因為我的幽默,最重要的是因為我深深明白一個道理:大家好,才是真的好!

20144月的一天早上,我在上第一節課的時候突然渾身冒汗,腦子一片空白,暈倒在講臺上。三個男生把我送到縣中醫院,醫生診斷為間歇性貧血,然后開始輸液,但是在拔了針之后我又去教室上了第四節課。這一節,學生全體起立,站著著聽課,我們就著這樣兩兩相對地站著上了一節。這一節課,我終身難忘。因為它讓我明白:桃李不言,下自成蹊!

要實現中國夢,就必須付出勞動;要讓正陽教育騰飛,就必須不怕苦痛!

為了這個夢想,我起始于辛苦,收集于平淡!

為了這個夢想,我背負力量,手握信念!

為了這個夢想,我甘守清貧,汗水為伴!

莫言說過,當時光碾過青春,我將以快樂注解悲傷。我是一個普通的高中老師,更是一個平凡的勞動者。我付出了青春,付出了愛。但我收獲了快樂,收獲了永恒!對于教書,我矢志不改!因為,我離不開我的講臺!

我的演講完畢,謝謝大家!

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